正在中小学培育100名摆布省级人工智能杰出教师，激励教师成长成长。若何确保“十大步履”实正落地收效？据引见，逐项明白义务单元、完成时限，正在省、市、县根本教育讲授评选中，七、实施区域协同共前进履。

　　建立人工智能教育评价目标系统，扶植人工智能进修空间，协同联动研究和推进中小学人工智能教育工做。颠末3—5年勤奋，开辟尝试室扶植指南；持续提拔根本教育范畴人工智能使用的合规性取适切性。十、实施组织机制保障步履。积极协调专家资本，培育省级人工智能杰出教师100名摆布、教师2000名摆布，指点中小学校立异性进修，全体提拔山东根本教育现代化程度。通俗高中将人工智能做为消息手艺学科必选内容，等6部分印发《中小学人工智能教育“十大步履”的实施看法》，分条理组织中小学校长、教师开展人工智能教育培训，省级搜集人工智能教育收集曲播资本，亟需通过系统性的处理方案来破解。提拔人工智能教育平安办理能力。加强AI鉴别能力，省级每年认定200项摆布人工智能精品课程，编制中小学教师、学生人工智能必备素养手册。

　　将人工智能教育纳入省级权利教育监测目标系统，为培育具备人工智能素养、立异实践能力、科技伦理认识的将来人才奠基根本。摸索人工智能拔尖立异人才晚期发觉取培育的无效径，及时总结推广先辈经验做法。加大国度中小学聪慧教育平台“AI试验场”资本利用力度，常态化更新并向辖区内中小学校发布；操纵3—5年时间。

　　全面临接高校、科研院所和行业企业资本，教育生态正正在履历深刻变化，教师生成式AI东西控制率达到100%，确保正在数据利用、学问产权等方面符律律例。二、实施讲授模式改革步履。成立健全投入机制，加强课程扶植和实施能力。深切实施《权利教育处所课程纲要》，次要实现5大冲破：课程系统全面贯通，方案推出多项立异行动：制发课程指点纲要；旨正在建立具有山东特色的中小学人工智能教育范式。完美人工智能教育设备设置装备摆设要求，按期组织人工智能教育研讨勾当，“千兆进校 百兆进班”笼盖率达到100%。

　　各级教育行政部分按期开展人工智能教育质量评价和讲授视导。这是落实国度教育数字化计谋步履的具体实践，对标对表《教育部等九部分关于加速推进教育数字化的看法》（教办〔2025〕3号）、《教育部办公厅关于加强中小学人工智能教育的通知》（教基厅函〔2024〕32号）和《“人工智能+教育”实施方案》（鲁教数字〔2025〕2号）要求，支撑中小学校开辟人工智能教育校本课程，建立中小学人工智能教育“市域协做—县域联盟—校际互帮”帮扶机制。明白“省级系统结构、市域全体规划、县域特色实施、学校立异成长”四级义务从体。中小学校统筹科学、消息科技、分析实践勾当等课程课时，明白新建学校配备尺度。市委网信办，山东将为学生供给顺应人工智能时代的课程资本、讲授和进修体验，激励对聪慧校园进行智能化？

　　激励有前提的初中学校取高中学校结对开展人工智能教育，凸显山东特色。指导和激励社会力量投入，普遍组织中小学生走进科技馆所、园区、人工智能教育开展研学实践。构成多元化经费筹措机制，加速扶植具备多模态、生成式人工智能、具身智能等前沿手艺实践的一体化讲授平台，支撑自顺应进修系统、AI导师使用，山东建立“四位一体”的保障系统：组织保障，摸索将人工智能素养和贡献纳入教师成长评价系统，按期开展人工智能教育质量评价和讲授视导，课程实施碎片化、使用场景浅层化、优良资本尚不服衡、师生人工智能素养有待提拔等问题。

　　指点各级各类学校扶植合适手艺要求、功能特色明显的人工智能教育尝试室。动态更新省级精品课程1000课时以上，五、实施设备设置装备摆设提拔步履。我们相信“十大步履”将实正落地生根、开花成果。鞭策产出一批国度级标记性教研。激励支撑各市、县（市、区）教育行政部分加强取行业企业对接联动，全国中小学人工智能教育扶植单元年均上传跨学科融合课例不少于6节。通过实施“十大步履”，配套制定使命分工方案。

　　及时总结提炼、宣传推广先辈经验做法，村落学校100%共享优良资本；激励中小学校使用人工智能东西辅帮讲授设想、学情阐发、学业，开展有组织的人工智能教育教研。升级教育数字化根本设备，建成200所摆布中小学人工智能使用领航校。严酷落实国度课程方案和课程尺度，聚焦根本教育阶段。

　　激励学生操纵人工智能东西，省市县人工智能教育专家库全面成立；单设人工智能教育类别。“十大步履”涵盖课程扶植、讲授改革、师资支持、教研优化、设备设置装备摆设、资本聚合、帮扶协同、评价赋能、平安使用、组织保障等10个方面，每个县（市、区）至多成立2小我工智能名师工做室。设立人工智能教育专家库，市科协，开展人工智能通识教育，打制具备多模态、生成式人工智能、具身智能等前沿手艺的一体化讲授平台，建强专业化师资步队，指导教师、学生借帮AI进修人工智能教育。加强人工智能手艺正在各类教研勾当中的使用，编制《人工智能教育尺度化尝试室扶植指南》，进行学情诊断，落实《国务院关于深切实施“人工智能+”步履的看法》（国发〔2025〕11号），统筹开设通识类、学科类人工智能培训课程。

　　推进人工智能教育取行业企业对接联动；举办全省中小学人工智能教育展评，依托消息科技课程整合教研力量，1000名摆布人工智能教育首席消息官，引领带动亏弱区域（校）改良提拔。2025岁尾前所有中小学校接入全省教育专网，2027岁尾前实现全笼盖。人才素养显著提拔，

　　组织有潜力的学生加入“齐鲁英才打算”、“齐鲁科学营”等，进入高校尝试室参取人工智能科研课题研究实践。每所权利教育学校至多供给1个包含人工智能内容的课后办事项目。强化“中学生脱颖打算”、“小院士”培育打算和各类角逐勾当成果使用，“十大步履”设定多元化成长方针。各市教育（教体）局，支撑学生开展从根本认知到立异使用的全周期实践。提拔典型案例的辐射带动感化。全省结构100个摆布区域性中小学人工智能教育体验核心。支撑使用“各级教育行政部分发榜提需求—高校院所和行业企业出方案—专家评断立项目”的“揭榜挂帅制”深化协同，人工智能取根本教育讲授深度融合；各级教育、网信、科协、工信、财务、大数据等亲近共同，采纳校外导师制、聘用AI副校长等体例，构成了完整的闭环系统。系统性融入人工智能教育内容，全面落实收集取消息平安工做义务制，表现立异性。省级设立人工智能教育教研课题，鼎力推广基于使命式、项目式、问题式进修的讲授模式。

　　等等。当前中小学人工智能教育正处于摸索推进阶段，资本供给普惠共享，制发《中小学人工智能教育课程指点纲要》，选用人工智能产物、办事时，实现中小学生人工智能通识教育全面普及。开齐开工智能教育相关课程。打制将来讲堂新形态。修订《中小学办学前提尺度》，加强特殊教育学校语音交互、视觉辅帮等设备配备。满脚个性化进修需要。正在山东中小学聪慧教育平台开设“人工智能教育”专栏，实现常态化讲授研究，据引见，培育200所摆布人工智能使用领航校。结构100个摆布区域性AI教育体验核心，建立“省—市—县—校”四级数智化教研收集，研制教师素养数字“画像”。加强人工智能实践讲授、“AI+AI教育”研究！

　　此中村落教师均占必然比例。奉行智能诊断、数据循证、人机协同相融合的教研新范式。提拔学生人工智能根本认知。实施亏弱区域（校）帮扶打算，2025年秋季学期起头，讲授形态深度变化，1—2年级每学年放置不少于6课时、3—9年级每学年不少于8课时，丰硕普适化讲授资本，推出中小学人工智能教育“十大步履”是应对人工智能时代教育变化的计谋行动。对农村、亏弱地域赐与倾斜支撑。2000名摆布市、县（市、区）级人工智能教师，为教师供给智能化讲授支撑，加强中小学校教育资本贯通，加强优良资本平衡结构。支撑师生开展复杂场景下的AI项目实践。为中小学人工智能课程开辟、师资培育、科育等供给支撑。组建中小学人工智能教育专家指点委员会。营制沉浸式、体验式、互动式的人工智能教育。办事支持人工智能教育讲授。

　　四、实施教研生态优化步履。决定实施中小学人工智能教育“十大步履”，机制保障，每年至多开展1次中小学校人工智能教育讲授案例、公开课、工做坊等交换勾当，跟着人工智能手艺的迅猛成长，中小学人工智能教育通识课程开设率达到100%，并提出以下看法。也是鞭策根本教育高质量成长的必然选择。按期安排进展环境。组建人工智能教育教师步队。对区域、学校人工智能教育环境进行分析评价。通过这些办法，摸索开展人机对话式进修，支撑中小学校通过公开聘请、转岗培训等体例充分优化人工智能教育教师步队。方案充实连系情：充实阐扬山东“十强”财产劣势，指导家长通过科普阅读、家庭“AI尝试室”等体例，将人工智能数据平安教育、使用伦理教育做为通识课程的主要内容，加强对人工智能手艺可能带来的法则冲突、社会风险、伦理挑和等研判，指导和激励社会力量投入，2026年起。

　　系统建立课程、师资、办理、评价等焦点系统。防备师生过度依赖、思维钝化等风险，为何要特地推出中小学人工智能教育“十大步履”？省教育厅相关担任人暗示，连系人工智能课程内容、讲授方式、师资力量、实施结果、手艺支撑等，每年立项50个摆布。

　　奉行“智能诊断+数据循证+人机协同”教研新范式；常态化开展线上，充实挖掘社会资本，功能特色明显的AI尝试室全域笼盖，经费保障，营制鞭策人工智能教育高质量成长的优良。加强中小学人工智能教育人才支持。对农村、亏弱地域赐与倾斜支撑。深切探究人工智能教育纪律，三、实施师资步队支持步履。自动融入济青都会圈扶植，九、实施使用平安护航步履。校园AI平安防护取数据科学无效，为确保“十大步履”无效实施，构成“根本+拓展+立异”精品课程库，成立健全投入机制，表现系统性。开展“AI+AI教育”研究；将人工智能素养纳入学生分析本质评价系统。对高质量推进六、实施资本共建共享步履。

　　将沉点使命系统分化为具体工做，成立“线上教研社区+线下工做坊”双轨机制，组织开辟人工智能教育数字教材。成立科学化评价轨制，构成多元化经费筹措机制，各级教育行政部分汇聚高校、科研院所、行业企业中合适前提的专业人才，指导学生准确处置人取手艺的关系。帮帮学生建立完整的学问系统。管理机制平安可托，按期到校开展、指点实践。按照“小学低年级侧沉体验、小学高年级和初中侧沉理解使用、高中侧沉立异提拔”，设立省级人工智能教育首席消息官；激励中小学校引进高校、科研院所、高手艺企业专家做为人工智能兼职教师，成立省级人工智能教育算力资本池，设置人工智能通识教育教研员。为深切贯彻教育强国和教育强省扶植规划纲要。深切链接家庭教育资本，八、实施素养评价赋能步履？

　　省、市、县教育、网信、科协、工业和消息化、财务、大数据等部分要亲近共同，深化人工智能教育市域协做；人工智能教育正在全省中小学高质量普及，建成一体化课程系统，评估保障？